培养高中化学学科核心素养是高中化学新课标对教师提出的新要求，AZD2014分子量这不仅要求教师具备扎实的化学基础知识，同时要求化学教师不断汲取前沿的化学科学知识。利用情境素材辅助教学，有效AZD2281激发学生的学习兴趣，培养化学学科核心素养。本文从近红外二区荧光材料的种类及活体肿瘤诊疗方面的应用阐述，不仅为高中化学的“有机化学基础”“化学物质结构与性质”“化学与生活”等章节Selleck的教学提供新颖的情境素材，而且有助于培养高中生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认识”的化学学科核心素养。同时，将激发学生的化学学科兴趣，提高科学探究与创新意识，培养科学态度与社会责任。
HDAC-Receptor
生命不熄，生物不止。
